互鑒交流凝智慧，砥礪前行共芬芳。為了進一步貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人的根本任務，加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗，分享教育智慧，1月16日上午，商丘市第二中學小學部召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。交流會由大隊輔導員李欣主任主持，校長史云輝、副校長張禮坤和24位班主任參加了此次會議。

會議伊始，李欣主任代表學校對全體班主任辛勤付出表示感謝，并對本學期班主任工作進行了總結(jié)，然后就學生養(yǎng)成習慣、心理健康、班級突發(fā)事件、防溺水和交通等綜合安全教育作出具體要求，細致的安排布置了近期工作任務與要求。

撥云尋“師”道，倚石聽流泉。在輕松的氛圍中，六位班主任老師結(jié)合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，暢談了做好班主任工作的體會，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著與學生在一起所獲得的快樂。會議氣氛熱烈，讓參會的老師獲益匪淺。

一年組的田培老師從“新生入學教育”、“學生行為養(yǎng)成教育”、“家校協(xié)同育人”等幾方面進行了分享。溫暖的話語讓我們感受到愛的力量，讓我們明白，以愛為前提，一切教育都將水到渠成。

二年組的張娜老師動情講述了她和班里一名孩子之間的故事。她從關(guān)注孩子的心理，到慢慢走進孩子的心里，讓孩子發(fā)生了令人驚喜的變化。同時告訴老師們：密切關(guān)注學生心理，靜待花開，共享驚喜。

三年級組的王小菊老師結(jié)合自己的班主任工作，分享自己的心得體會。她說：要平等的對待每一個學生，能夠站在他們的角度去體驗她們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。我們需要用熾熱的愛心、恒久的耐心和不斷的創(chuàng)新去引導學生，幫助他們茁壯成長。

四年組宋芳老師的分享讓我們眼前一亮，她從在“懂”上花心思、在“情”上傾心血、在“賞”上做文章、在“引”上下功夫、在“育”上巧研究等方面所分享的班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗讓我們對班級管理有了新的思考，實用、高效的管理經(jīng)驗讓我們明白: 做一名智慧型班主任，好方法會讓我們的管理事半功倍。

五年組的李夢丹老師以“從心入手，用‘行’規(guī)范”為話題為我們帶來了一場充滿智慧的經(jīng)驗分享。她通過愛和責任，讓生命在細節(jié)中律動，讓生命在呵護中綻放，詮釋了生命和幸福教育的真諦。

六年組的李園園老師從培養(yǎng)榮譽感增強凝聚力、拉近距離做知心朋友和家校聯(lián)系做好家訪工作等多個方面，為我們展示了她的班級管理之道，為大家提供了寶貴的啟示。李老師的發(fā)言使在場的老師們深受啟發(fā)，也讓大家深深地體會到了作一名人民教師責任感與使命感。

副校長張禮坤在聽了班主任精彩的分享后進行精彩的點評，他對各位班主任感人的發(fā)言和在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定，同時指出：班主任是班級管理的第一責任人，要通過班主任以點帶面，攜手任課教師，構(gòu)建班級管理體系；要狠抓養(yǎng)成教育，做一個飽含愛心的、學生喜歡的教師。以智慧為帆，以勤奮為槳，努力建設(shè)好每一個班集體，助力每一個孩子健康快樂成長，開創(chuàng)班主任工作的新局面。

最后，由校長史云輝作總結(jié)講話。史校長提出，班主任做好班級管理工作要在“盯”字下功夫。“盯”就是最實在、最簡單，最有效的方法。“盯”班既要有著眼點，又要有落腳點，盯的過程中需要班主任老師多注意方式、方法，要適度，具有靈活性，多付出一些愛心與耐心，多關(guān)注學生身上的閃光點，要始終堅信好孩子都是夸出來的育人觀點，從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀和價值觀，助力學生健康快樂成長。同時，史校長強調(diào)：意識、素質(zhì)、管理、責任是班主任管理班集體的關(guān)鍵，要做一個知識淵博，視野開闊，學生敬佩的智慧型班主任；要有教育家的情懷，著眼于學生的終身發(fā)展和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；要樹立民主和科學意識，充分調(diào)動學生積極參與班級管理。同時希望全體班主任老師要切實擔負起二中的使命與重任，勇做新時代學生健康成長的引路人，共同譜寫班級管理的新篇章！

聚焦“雙減”話管理，凝心聚力共成長。本次班主任經(jīng)驗分享活動，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了學習交流的平臺，而且促進了彼此之間的溝通和融合，更是一次快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任工作思路，對今后班主任工作開展起到了積極推動作用。相信班主任老師們一定會把滿滿的“干貨”內(nèi)化為前行的動力，在陪伴學生成長的路上，用愛耕耘，靜待花開，努力成為既有智慧又獨具魅力的班主任。(王玉強）

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